terça-feira, 14 de setembro de 2010

Meu Processo Criativo em relação a Arte Povera

                                 Propondo a utilização de materiais simples como a sucata, alimentos, tnt, e a
representação de uma cidade educadora para o reaproveitamento da matéria prima, meu processo criativo fazalusão a Arte Povera que se mostra ausente das relações convencionais da arte e fazendo crítica ao consumismo provocou reflexões e uma inovação até então desconhecida pela maioria dos artistas.

A Arte Povera (arte pobre) / Ciovane Anselmo/ reciclar para preservar

Arte Povera
              Surgiu na Itália na década de 60, um movimento subversivo, que tem sua origem no clima político desta época e a oposição mundial à guerra do Vietnã. A palavra povera de origem italiana significa “pobre”. Pobre porque propunha a utilização de materiais simples, o que hoje chamamos de sucata: metal, pedra, areia, madeira, trapos, substâncias orgânicas, etc.


             Arte Povera, atuou como uma crítica à economia capitalista e a sociedade de consumo, de, maneira a provocar reflexões sobre o valor de uso das coisas. A obra de Giovanni Anselmo, o artista colocou vegetal entre duas pedras; com o apodrecimento dos vegetais, a estrutura deixava de existir como havia sido pensada inicialmente,diante desta realidade seria viável discutir as idéias de efêmero e eterno na arte. Os artistas desta arte tiveram o mérito de desafiar os padrões da arte vigente, ocupando o espaço com seu transcendental e intemporal nível de realidade. Havia uma preocupação dos artistas o qual era o de criar uma forma de interação entre o trabalho e o espectador,criavam imagens coerentes fora da relação convencional de objetos e substâncias.


              Giovanni Anselmo surgiu do movimento Arte Povera no final dos 60 e 70, cria obra escultórica utilizando uma variedade de materiais: pedra, madeira, terra, algodão, vegetais, e instalações com projeção de slides. Seu trabalho trata de resolver as tensões entre os conceitos, como o particular e o in finito, ou a natureza e a arte, e faz isso com uma notável combina ao de força e delicadeza.


                Vejo em minha criação no que diz respeito a arte Povera é esta junção de materiais de origem diferentes , o orgânico, madeira, plástico e tecido, retratando uma arte usando materiais danificados e os utilizáveis, dando uma harmonia visual nesta obra. A relação com a Cidade Educadora está na educação ambiental, tendo organização é possível trabalhar com a reciclagem, onde a arte pode ser manifestada e o meio ambiente preservado. Mostra também que o material deve ser separado adequadamente. Isso dá um ar de limpeza.



segunda-feira, 13 de setembro de 2010

Resumo da Unidade I - Estágio supervisionado III

      A experiência vivida nos Estágio 1 e 2, de nossa prática docente, tivemos oportunidade em um espaço de educação formal, planejar e replanejar nossa ação pedagógica, para depois desenvolvê-la e avaliarmos. Os relatórios finais mostram as efetivas construções de conhecimentos e percepções.

     A proposta para o estágio Supervisionado 3 é a de transpormos os muros da escola. Tomar a cidade como referência para a elaboração de projeto de ação educativa, passa a ser nosso grande desafio. Devemos pensar a cidade de modo diferente, levando em consideração sua história construída ao longo dos anos pelos seus habitantes, levando em conta sua particularidade, sua profissão, sua cultura. Enfim uma cidade formada por seus lugares físicos, afetivos e simbólicos, discutir a cidade como produção de espaço urbano, levando em conta suas contradições na produção do espaço urbano e da cidade, desenvolver ações não para atender o individual, mas sim ter uma visão de prática solidária e cidadania coletiva.

     O conceito de cultura o qual estamos trabalhando, diz respeito a todos os afazeres, saberes e viveres pelos quais as pessoas se constituem em seus lugares. Entender a cidade como produção, embasada em racionalidade e contra racionalidade, encaminha à uma melhor perspectiva de educação para a vida.

      Lembrando que toda cidade forma, educa, pois são resultados de um processo cultural, histórico e social, neste sentido toda cidade pode ser educadora, porque ela de cada um de nós e do outro o qual ajudamos a formar.

      A proposta é que este olhar sobre a cidade possa representar a possibilidade de ir consolidando um olhar mais aguçado- olhar crítico- e mais sensível para o contexto e o meio ambiente.

sábado, 4 de setembro de 2010

Importância da Ferramenta BLOG


Importância do Blog
                             Os avanços na comunicação foram fundamentais para o relacionamento dos indivíduos em cada época. A rede mundial WWW proporcionou uma comunicação instantânea.

                             O blog é um ambiente interativo, com suas características técnicas, pode ser uma ferramenta de interação, socialização e construção do conhecimento.. Um recurso que pode ser explorado na área educacional, cabendo ao professor interar-se das novas tecnologias de comunicação, isto é fundamental em nossa sociedade, pois oferece inúmeras possibilidades, dentre elas a aproximação entre alunos e professores, num plano descontraído, não só para educar, mas interagir. Viabilizando uma nova metodologia no processo ensino-aprendizagem.

                             Segundo Soares e Almeida (2005,p.3):” Um ambiente de aprendizagem pode ser concebido de forma a romper com as práticas usuais e tradicionais de ensino-aprendizagem, como transmissão e passividade do aluno, possibilitando a construção de uma cultura informatizada e um saber cooperativo, onde a interação e a comunicação são fontes da construção da aprendizagem”.

                             Os blogs se transformaram em um útil e versátil instrumento de rápida difusão de informação na Web. Como atividade centrada nos alunos, os blogs permitem a eles a capacidade de construir e de atuarem individualmente ou em grupo e, podendo ser reconhecido pela escola como recurso útil na integração da escrita com a leitura.

Como me vejo na cidade como vejo a cidade em mim




POLO: CATALÃO
ALUNA: Tabita Ganda


CARTA: Como vejo a cidade? Como vejo a cidade em mim?


Ouvidor, 06 de agosto de 2010
                                Olá prima!
                            Após alguns anos sem comunicarmos, quero informar que estou residindo em outra cidade, juntamente com minha família. No início um passarinho fora do ninho, deparei com um ambiente e hábitos diferentes dos meus, chorei muito! Porém com o passar dos dias, fui tendo oportunidade de conhecer pessoas e aos poucos sentindo acolhida por um povo carismático, amigo s e solidário.


                              Nesta cidade minha família estruturou, com trabalho, estudo, profissão, hoje ela faz parte da minha estória de vida.Sua estrutura física mudou muito, quando cheguei não havia uma rua asfaltada, atualmente ela é toda asfaltada. É um município que tem na educação prioridade em suas projeções. Contamos com empresas mineradoras e outras, as quais proporcionam oportunidade para o mercado de trabalho. Sinto parte integrante desta cidade.

                                             Abraços.